— Certo, abram os livros.
Klébia chupava uma bala, com a mão esquerda apoiando o queixo, os olhos ligeiramente fechados, os cílios longos e curvados, excepcionalmente bonitos.
— Ok.
Tânia ficou atônita por dois segundos. Klébia ia ouvir os pontos importantes?
Ao se dar conta, ela abriu o livro rapidamente.
— Klébia, primeira página.
— Não precisa olhar a primeira página.
Klébia interrompeu Tânia, sua voz preguiçosa e calma:
— Página 21, decore as dez primeiras frases do terceiro parágrafo.
— ?
Tânia, um pouco lenta, virou para a página 21 e descobriu que no parágrafo que Klébia mencionou, ela havia marcado um símbolo de memorização importante.
O que estava acontecendo?
Klébia não tinha tido contato com o conteúdo do segundo e terceiro ano do ensino médio?
Como ela sabia onde estavam os pontos importantes e até mesmo o conteúdo de cada página do livro didático com precisão?
— Continue...
A posição de apoiar o queixo estava um pouco cansativa, então Klébia cruzou os braços e as pernas.
— Página 40, quinto parágrafo.
— Ah? Oh!
Tânia não teve tempo de olhar, pegou a caneta e começou a marcar de novo.
— Página 66, primeiro parágrafo.
— ...
Vicente e Letícia se entreolharam e também pegaram suas canetas.
Os três se juntaram, o som de suas canetas marcando os livros era audível.
— Página 101, esta fórmula de velocidade precisa ser memorizada.
— ...
Dez minutos depois.
Klébia terminou de marcar todos os pontos importantes de português e matemática para o exame de amanhã.
Ufa...
Ela se recostou, pegou a garrafa térmica que Oziel havia preparado de sua mochila e bebeu água.
Sabor de limão, azedo e doce, delicioso.
Ela gostou.
— Klébia...
Tânia olhou para os pontos importantes recém-marcados, engoliu em seco, um pouco insegura.
— Quando foi que você leu os livros?
— Hum? — Klébia pensou um pouco e respondeu com os olhos semicerrados. — Não me lembro direito.
Talvez aos oito anos? Ou talvez aos dez.

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