Através de montanhas e mares para a abraçar romance Capítulo 451

O professor entrou na sala de aula em degraus e viu um grupo de pessoas fazendo alvoroço. "O que está acontecendo aqui?!"

Ao ouvirem a voz do professor, os alunos prontamente voltaram a seus lugares, exceto Philipe Valentim e Patrícia, que ficaram de pé no meio da sala de forma destacada.

O professor ajustou seus óculos de leitura e dirigiu-se a eles: "Os ouvintes devem sentar-se na parte de trás. Se não quiserem ouvir, devem sair. Não perturbem os outros alunos."

Patrícia, com os olhos vermelhos, correu para fora da sala.

Philipe lançou um olhar para Arthur Moraes, que, sentindo-se observado, silenciosamente pegou seu livro e se mudou para uma fileira mais atrás.

Assim que ele se moveu, Philipe ocupou seu lugar.

O professor no púlpito olhou para Philipe e balançou a cabeça internamente.

Os jovens de hoje não sabem valorizar os estudos, só pensam em romance. Se não se dedicarem ao conhecimento agora, sofrerão no futuro.

"Vou pedir a um dos alunos aqui para compartilhar sua opinião sobre o uso de cores", disse o professor, varrendo o olhar pela sala até parar em Otilia.

"Por favor, a aluna na quinta fila, no meio, pode responder?"

Otilia se levantou: "Cada pessoa sente as cores de maneira diferente. Por exemplo, o vermelho é uma cor forte, festiva. Tem um efeito estimulante e pode facilmente provocar impulsividade. Ao mesmo tempo, representa sentimentos como raiva, paixão e energia. O laranja, por outro lado, também é uma cor que excita... Dependendo da pessoa e do estado emocional, até a mesma cor pode evocar emoções diferentes. No uso das cores..."

O professor acenou para ela sentar-se, "O que a estudante disse é só uma parte, na verdade, a aplicação das cores pode ser..."

Quando a aula estava pela metade, o professor fez outra pergunta, "Alguém sabe quando as cores foram registradas pela primeira vez na China, e quando começaram a ser classificadas?"

Ninguém respondeu, e muitos começaram a procurar a resposta nos livros.

"Então," disse o professor sorrindo. "Vou pedir a um aluno para responder."

Irmão Philipe, que a sorte esteja com você!

Philipe manteve a calma, "Os caracteres para verde e amarelo apareceram nas inscrições oraculares."

Vendo sua resposta, o professor se interessou, "Fale sobre a evolução da ilustração."

Muitos estudantes ficaram confusos, pensando que Philipe falharia, mas ele começou a falar de forma eloquente, desde as primeiras pinturas rupestres até a evolução subsequente.

Diante da resposta abrangente de Philipe, o professor não pôde evitar fazer uma pergunta atrás da outra.

Todos na sala só ouviam o diálogo entre eles, um fazendo perguntas incisivas, o outro respondendo de forma fluente.

Os estudantes ficaram impressionados, com os olhos arregalados de admiração por ele.