El profesor entró al aula escalonada y vio a un grupo de estudiantes armando alboroto, por eso preguntó: "¿Qué está pasando aquí?"
Al oír la voz del profesor, los estudiantes rápidamente regresaron a sus lugares, excepto Alexander Sandell y Nuria Acosta, quienes quedaron de pie en el medio.
El profesor ajustó sus lentes y les dijo: "Los que vienen de oyentes, siéntense atrás. Si no, váyanse, pero no interrumpan a los demás."
Nuria, con los ojos enrojecidos, corrió fuera del aula, mientras que Alexander dirigió su mirada hacia Pol Álvarez, quien, sintiendo su intensidad, cogió su libro y con discreción se movió hacia la parte trasera del aula. Tan pronto como se fue, Alexander tomó asiento en su lugar.
El profesor en el estrado lo observó y por dentro se lamentó: "Los jóvenes de hoy en día no saben valorar el estudio, solo piensan en el amor y las relaciones. Si no se centran en aprender ahora, sufrirán las consecuencias en el futuro."
"Voy a pedirle a uno de ustedes que comparta su opinión sobre el uso de los colores." Dijo el profesor, mirando a todos los presentes antes de detenerse en Arlet y decirle: "La joven de la quinta fila, en el medio, por favor responda."
Arlet se levantó y comenzó a decir: "Cada persona percibe los colores de manera diferente. Por ejemplo, el rojo: es un color fuerte y festivo, tiene un efecto estimulante y puede provocar impulsividad, también representa estados anímicos: ira, pasión, energía; o el naranja, otro color excitante... Dependiendo del estado emocional de cada quien, incluso un mismo color puede evocar distintos sentimientos. En cuanto a la aplicación de los colores..."
El profesor asintió, indicándole que podía sentarse y luego comentó: "Lo que dijo la estudiante es solo una parte, en realidad el uso de los colores puede ser..."
A mitad de la clase, el profesor preguntó nuevamente: "¿Alguien sabe cuándo y cómo se clasificaron los colores por primera vez en México?"
Nadie respondió, y muchos comenzaron a buscar la respuesta en sus libros.


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