A Super Garota Adorando Doces romance Capítulo 15

Meia hora depois, Tânia, que mal conseguiu terminar uma tigela de sopa, sentou-se paralisada, olhando incrédula para a pilha de pratos vazios na frente de Klébia.

Sua boca passou de um formato de "—" para um "O".

Ela tinha mais de um metro e setenta e aparentava pesar pouco mais de quarenta e cinco quilos.

Comia tanto e não engordava.

Tânia discretamente apertou a gordurinha em sua barriga.

Às vezes, comer era realmente frustrante, dava vontade de chamar a polícia.

Nesse exato momento, Vicente, acompanhado de alguns amigos, tinha acabado de almoçar com Letícia.

Ao passar pelo refeitório, ele viu o "estrago" de Klébia e exclamou surpreso.

— Caramba, a novata parece uma morta de fome!

— Não, isso não combina com a imagem da 'valentona' que mata aula e briga de que tanto falam.

Vicente disse:

— Uau, ela come bem!

— ?

Letícia, que estava lendo um livro, também olhou curiosa e viu a novata segurando uma tigela maior que seu rosto, bebendo a sopa ruidosamente.

Ela até pegou as poucas folhas de cebolinha que restaram no fundo da tigela e as comeu.

Era a imagem de uma jovem exemplar que não desperdiçava um grão de comida.

— Vocês não acham que... — Letícia fechou o livro e, olhando para Klébia, que agora se recostava na cadeira, saciada e com o olhar vago, disse muito séria: — A novata é meio fofa?

Vicente e seus amigoO:

— É mesmo!

Agressivamente adorável!

— —

Depois do almoço, Klébia fez seu cartão do refeitório e voltou para a sala.

A aula da tarde era de matemática.

O professor só falava sobre questões do ENEM, e a dificuldade era máxima.

Enquanto ele lecionava com entusiasmo no tablado, os alunos abaixo suspiravam.

A atmosfera de desânimo era mais pesada que a de fantasmas no inferno.

Klébia era uma aluna transferida e não havia recebido o material de revisão. Em sua mesa, havia apenas uma folha de papel em branco e uma caneta.

Ela só podia ouvir.

No meio da aula, percebeu que a questão que o professor estava explicando era algo que ela havia aprendido aos seis anos de idade.

Não parecia ter dificuldade alguma; ela até conhecia métodos de resolução mais simples.

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