Meia hora depois, Tânia, que mal conseguiu terminar uma tigela de sopa, sentou-se paralisada, olhando incrédula para a pilha de pratos vazios na frente de Klébia.
Sua boca passou de um formato de "—" para um "O".
Ela tinha mais de um metro e setenta e aparentava pesar pouco mais de quarenta e cinco quilos.
Comia tanto e não engordava.
Tânia discretamente apertou a gordurinha em sua barriga.
Às vezes, comer era realmente frustrante, dava vontade de chamar a polícia.
Nesse exato momento, Vicente, acompanhado de alguns amigos, tinha acabado de almoçar com Letícia.
Ao passar pelo refeitório, ele viu o "estrago" de Klébia e exclamou surpreso.
— Caramba, a novata parece uma morta de fome!
— Não, isso não combina com a imagem da 'valentona' que mata aula e briga de que tanto falam.
Vicente disse:
— Uau, ela come bem!
— ?
Letícia, que estava lendo um livro, também olhou curiosa e viu a novata segurando uma tigela maior que seu rosto, bebendo a sopa ruidosamente.
Ela até pegou as poucas folhas de cebolinha que restaram no fundo da tigela e as comeu.
Era a imagem de uma jovem exemplar que não desperdiçava um grão de comida.
— Vocês não acham que... — Letícia fechou o livro e, olhando para Klébia, que agora se recostava na cadeira, saciada e com o olhar vago, disse muito séria: — A novata é meio fofa?
Vicente e seus amigoO:
— É mesmo!
Agressivamente adorável!
— —
Depois do almoço, Klébia fez seu cartão do refeitório e voltou para a sala.
A aula da tarde era de matemática.
O professor só falava sobre questões do ENEM, e a dificuldade era máxima.
Enquanto ele lecionava com entusiasmo no tablado, os alunos abaixo suspiravam.
A atmosfera de desânimo era mais pesada que a de fantasmas no inferno.
Klébia era uma aluna transferida e não havia recebido o material de revisão. Em sua mesa, havia apenas uma folha de papel em branco e uma caneta.
Ela só podia ouvir.
No meio da aula, percebeu que a questão que o professor estava explicando era algo que ela havia aprendido aos seis anos de idade.
Não parecia ter dificuldade alguma; ela até conhecia métodos de resolução mais simples.
Como um amuleto de demônios.
Ele pensava que sua própria caligrafia e organização eram ruins, mas não esperava que as da novata fossem ainda piores.
Ouviu dizer que ela cursou o ensino fundamental e médio em uma escola nas montanhas e abandonou o segundo ano após alguns dias.
Agora, ela entrava diretamente no terceiro ano.
Era improvável que ela conseguisse resolver esse tipo de problema.
Provavelmente, assim como ele, estava apenas fingindo para passar o tempo.
Graças a Deus.
Se tudo corresse bem, seu título de "eterno último lugar" logo seria vingado.
Pensando nisso, o humor de Vicente melhorou, e seu sorriso quase alcançou as orelhas.
O sinal de fim de aula tocou.
Klébia colocou a mochila nas costas e saiu da sala.
Letícia estava recolhendo os cadernos para o professor quando, ao passar pela mesa de Klébia, seu olhar captou o rascunho na gaveta dela.
Apesar da caligrafia desleixada, os traços eram firmes.
O mais importante era que os problemas ali eram todos os que o professor havia mencionado.
No entanto, os métodos de resolução no rascunho eram ainda mais concisos do que os do professor.

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