Mientras fruncía más el ceño, volvió a ver las charolas cubiertas con el paño rojo.
No entendía qué traía el profesor Márquez.
En cambio, cuando Kiara escuchó el tema, alzó apenas la ceja. Con una mirada interesada, volteó a ver al profesor Márquez.
Ella ya se imaginaba qué estaba planteando.
A ver si Catalina, cuando lo entendiera, todavía se podía estar riendo.
¡Zas!
El asistente destapó las charolas.
Frente a Kiara y Catalina había un zafiro en bruto, con grietas naturales como de “hielo”.
Las dos piezas eran casi del mismo tamaño, y el patrón de las grietas era parecido.
Pero si te fijabas bien, la que estaba frente a Kiara tenía más impurezas en las grietas.
A un lado, había un set completo de herramientas para trabajar y un montón de piedras distintas.
Catalina vio el zafiro en bruto y le entró una mala espina. Frunció el ceño.
—¿Esto qué es?
—Tienen una hora. Con base en esta grieta natural —esta “huella”— van a crear algo usando los materiales que les doy. Con su creatividad, van a reparar la fisura.
A Catalina se le fue la sangre de la cara.
Abrió los ojos, miró el zafiro en bruto y luego al profesor Márquez. La voz se le fue para arriba.
—¿No se supone que era diseño? ¿Por qué no vamos a dibujar? ¿Qué es eso de “reparar” grietas?


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