Resultó que Meli tenía razón: si perseveras en algo, obtendrás una recompensa.
Melibea también les devolvió el saludo con entusiasmo. Estaba increíblemente emocionada. ¡Sus niños eran asombrosos!
Salomón observaba la feliz escena de los tres con una leve sonrisa dibujada en sus labios.
En ese momento, Renán protestó furioso:
—Directora, ¡esa niña ni siquiera es de nuestro kínder! ¿Por qué ocupa uno de nuestros lugares?
—Ella se matriculó hoy mismo. Tenemos toda su documentación en regla —respondió la directora.
¿Matriculada hoy? ¿Acaso había venido solo para arruinarle el día?
—¿Alguien que se inscribe hoy tiene derecho a competir?
La maestra de su clase se acercó y le dijo:
—Renán, ya te lo expliqué antes. Es una nueva compañera de clase. ¿Por qué sigues insistiendo en lo mismo?
—¡Aunque sea una nueva compañera, es muda! —espetó Renán—. ¿Acaso los Jóvenes Genios van a reclutar a una muda?
¿Muda?
Todos los presentes se quedaron atónitos. ¿Esa niña tan adorable e inteligente no podía hablar?
¿Era posible?
Los representantes del Equipo Genio también se miraron entre sí, desconcertados. Nunca se habían enfrentado a una situación así. Si la niña era muda, debería recibir educación especial. Su método de enseñanza no sería adecuado para ella. Lo mejor sería retirarle la oferta cuanto antes.
—Claudia me dijo que luchar por lo que quieres nunca es vergonzoso. Los cobardes son los que desean algo y no se atreven a luchar por ello —respondió Renán, sin inmutarse.
Selena gesticuló con lenguaje de señas.
[Aunque no puedo hablar, entiendo todo lo que dicen. Completé los desafíos, lo que demuestra que mi incapacidad para hablar no será un obstáculo.]
Los representantes se miraron, confundidos. ¿Qué estaba gesticulando la niña? Parecía que de verdad no podrían admitirla. Sería imposible para ella comunicarse con los maestros y compañeros.
—Pequeña, de verdad no entendemos tu lenguaje de señas. Lo sentimos mucho.
—Mi hermana dice que los entiende a ustedes y que completó los desafíos, lo que demuestra que su condición no es un impedimento —intervino Andrés—. Además, yo también fui admitido. Puedo ser su intérprete, siempre estaré con ella.
—Tú podrías ser su intérprete, pero nosotros investigamos y formamos a los niños. No tenemos forma de comunicarnos con ella. En Jóvenes Genios, la comunicación es fundamental. Realmente no entendemos el lenguaje de señas de tu hermana, y no podemos pedirles a todos que lo aprendan solo por ella.

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