¿Que no llegaste tarde?
La ira de Boris finalmente estalló. Sus ojos, detrás de las gafas, parecían querer despedazar a Aldana.
—Sonó el timbre y no estabas en tu asiento, ¿qué es eso si no es llegar tarde?
—¿Qué pasa?
Boris, de pie en la tarima, la miró con desdén.
—¿Sientes que subiste de categoría solo porque tu tutor tuvo la suerte de ganar? —se burló—, ¿ahora te crees intocable?
Tsk.
Al oír eso, los estudiantes en el salón pusieron los ojos en blanco.
Un profesor de su categoría, y hablaba de una manera tan desagradable.
No entendían cómo se había ganado el título de «reconocido».
—¿La suerte de ganar?
Aldana era muy protectora con los suyos, y más después de haberse comido tantos snacks del viejito. No podía tolerar que alguien lo menospreciara. Al instante, se puso a la defensiva.
—Entonces, ¿por qué no fue usted, profesor Boris, quien ganó por «suerte»?
Sus palabras dejaron a Boris sin respuesta, con la cara roja de ira y vergüenza.
—Llegar tarde es llegar tarde —dijo Boris con el rostro sombrío y una voz cargada de malicia—. Te quedaste sin tu nota de participación.
No tener nota de participación significaba que podría reprobar el examen final.
Y reprobar significaba tener que repetir la materia.
Con él como profesor, a Aldana le sería difícil aprobar incluso repitiendo.
¡Boris lo estaba haciendo a propósito!
—Si llegara tarde y me quitara la nota de participación, no tendría problema —dijo Aldana con una media sonrisa, sin que su expresión cambiara en lo más mínimo—. Pero es que no llegué tarde.
—Tú...
—Revisemos las cámaras de seguridad.
Aldana sacó su celular y comenzó a tocar la pantalla con calma, su voz teñida de pereza.
—La clase empieza a las nueve. Yo llegué a la puerta del salón a las ocho con cincuenta y nueve minutos y cincuenta segundos.
—Si usted no me hubiera detenido, habría llegado a mi asiento a los cincuenta y ocho segundos.
—Así que pregunto, ¿llegar a las ocho con cincuenta y nueve y cincuenta y ocho segundos se considera tarde?
Boris se quedó pasmado, sin poder reaccionar.
—¡No puede ser!
Los estudiantes, con sus mentes jóvenes y ágiles, entendieron la situación al instante.
—Qué lógica tan impecable.


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